リスタ学習教室

「ここで新しく予備校をはじめるんですね」
まだ寒さの残る３月、私は校舎を内覧しながら、知り合いの学習塾経営者にそう言った。
「そう。高校生も増えてきたし、浪人生も受け入れていきたいから、新しくここも借りたの」
私が小学生の頃通っていた学習塾の経営者夫婦とは、15年以上個人的な付き合いがあり、私が受験をすることにしたと伝えると、塾長夫人は「ちょうどよかった。今度、新しく予備校を開校するからうちにおいでよ」、とのことだった。
そうして４月、ここで私の浪人生活が始まった。

その予備校は立ち上げ当初で日中は講師が不在だったため、自ら電話対応や来客応対、備品の買い出し等をしたり、塾長夫人から斡旋された小学生の講師アルバイトをしたりもし、自分は生徒なのか、講師なのか、運営者なのかよくわからない状況で学習していた。
開校当初もう一人いた在校生は１カ月もしないうちに「今日も勉強できなかったですね…」と、一言つぶやき、塾を去ってしまった。
その日から、予備校は私一人になった。

学習面はというと、学生時代は全く勉強していなかったため、何をどう始めたら良いのか、皆目見当がつかなかった。漠然と苦手科目から潰すべきという考えはあったため、４月は学生時代、特にひどかった英語に専念することにした。
「まずは単語だろう。理解不要だから、自分のような馬鹿にもできる。１日30個やれば１カ月ちょっとで1000個だ。これだけ覚えればさすがに何かが変わるだろう」そんなことを考え、単語暗記を開始した。
文法は予備校にあった学習ソフトで１日１単元ずつ進めることにした。もともとの学力不足に加え、記憶力不足と、集中力不足もあり、単語30個暗記で順調にいっても１時間ちょっと、場合によっては２時間30分程度かかることもあった。
それまでまともに勉強をしてこなかったので、とにかく集中力が持続せず、非常にムラがあった。ただ、その日やると決めた範囲は単語も文法も完答できるようにしていった。そして必ず、翌日の学習は前日の復習から始めた。

一日の学習時間は４時間ほどだっただろうか。しかし、ゆっくりでも着実に知識が増えているという実感はあったと記憶している。
このようにして私の受験勉強はスタートした。

振り返ってみると、まともに勉強してこなかった割には、この「時間や進み具合ではなく、完成度を重視」「必ず復習から始める」という判断をしたことは賢明だったと思う。今振り返ると、早くからこの学習スタイルを構築したことが合格の決め手だったと断言できる。

 

学習内容

ー英語ー
システム英単語　　１日30個
予備校の学習ソフト　　１日１分野

 

５月のGW頃、浪人生として初めての模試を受けた。
４月に力を入れた英語は「ん？けっこう読めるぞ」という実感があり、模試前２週間ほど勉強した物理は力学でそれなりに得点し、残りの分野も勘で得点。
学生時代、追試の連続で進学も危ぶまれるほど苦手だった英語、物理が共に偏差値50を超えた。また、寝る前に参考書をパラパラ眺めただけの地理も偏差値で50を超えた。
もともと得意だった現代文は無勉で偏差値65くらい。
結局、国立理系７科目総合では偏差値で50ちょっと。

高校時代は中堅私立高校の普通コースでビリから間もなく程度の学力、４年のブランクということを踏まえると、出来過ぎだった。
「あれ、これイケるんじゃね？やっぱり俺ってやればできるんじゃん」などと壮大に勘違いした。振り返ると、模試がマーク式であったこと（勘が良い生徒は分からなくてもある程度答えが絞れる）と、この時点までの学習法がうまくハマったこともあり、このような数字に結びついた。
　
ひとまず、模試まで重点的に学習した英語、物理は先に述べたように「完成度重視（自分の力で解けるか）」「復習重視」で進め、想像以上の結果を残せた。
しかし、この時はまだまだ学習法というものにそこまでの意識を向けていなかったので、この後２カ月半を費やす数学の学習で致命的な過ちを犯すこととなる。

 

学習内容

ー物理ー
予備校の学習ソフト　　コツコツと

ー地理ー
権田地理B講義の実況中継（上）　　ちょぼちょぼと

 

５月の模試以降、「あれだけ苦手だった英語、物理ですぐに結果が出た。この調子で数学も攻略すれば、受験のメドが立つ」と私は意気込んでいた。しかし、この後の２カ月、私は自身の学習歴において最も不毛な時間を過ごすこととなる。

「数学はすぐに答えを見るな。分かるまで自分の頭で考えるのが大切だ。」
古今を問わず、ちまたで唱えられているこの学習法を鵜呑みにしてしまったのだ。
30分～１時間程、分かりもしない問題とひたすらにらめっこし、結局わからず解答を確認、解答を見てもなぜそう解くのか全く分からず「そのうち分かるようになるだろう」と根拠のない割り切り。
そんなことを２カ月程、続けていた。心のどこかで「こんなやり方でいいのか」という不安がありながらも、「続けていれば、いつか分かる日が来る」そう自分に言い聞かせせていた。

８月に入り、「もしかしたら知らず知らずに数学の力がついているんじゃないか」そんな漠然とした期待を抱きながら、偏差値40程度の大学の赤本を開いた。
「え～と、この大問は難しそうだから後まわし。これも、う～ん、難しいなぁ。次の大問は・・これは・・え～と・・」
「う～ん・・・」
「・・・・・」
「・・・・・・・＊＊〇！☆？＊△×！！？・・」
（パタン）
・・・本を閉じる。
（さっぱり分からない！！）

びっくりするほど分からない！解き方どころかそもそも問題文が何を言っているのか、全く分からない！それもそのはず、今にして思えば、数学にはどんな分野があって、どんな公式や定理を使って解くのかも全く頭に入っていなかったのだから。

原因は明らかだった。数学の学習においては、英語、物理の学習の際の「完成度重視」「復習重視」ではなく、とにかく先へ進めようと「進(しん)捗(ちょく)度重視」で理解を伴わないまま進めていたからだった。
ここで初めて、数学に費やした２カ月が全くの無意味だったことを知る。
「俺はこの２カ月、何をしていた！？」
「このままじゃ絶対に負ける！」
そして、
「というか、俺は数学を勉強する必要があるのか？そもそもなんで理系を選択したんだ？」
そんな思考が頭の中を駆け巡った

挫折したことで、なんとなく始めた受験の意味、自分の進路について始めてじっくり考えた。そして、受験の相談に乗ってくれていた先輩に「心理学を勉強したいんですけど、どんな大学を目指したらいいですか」と尋ねた。
「・・・心理学は文系だよ」
雷に打たれた。そんなことを調べもせずに受験をスタートしていたのだ。
ただ、それを聞いてすぐに私の心は文転に傾いたと記憶している。
（心理学を学んでカウンセラーになりたい）
ということに明確な進路のビジョンは持ち合わせていなかったが、決意自体は強いものだったからだ（だったら進路ぐらいは調べておけ、という話は置いておいて…）。
もちろんこれから、国語や社会の学習を始めて間に合うのか、途方もない不安に直面したが、数学とおさらばできるという事実の方が勝っていたということもあったかもしれない。

こうして大きな挫折と予想だにしなかった方向転換を経て、勝負の夏を迎えることとなる。

 

学習内容

ー数学ー
予備校の学習ソフト　できるだけ進める

（後日談ですが、大学在学中に「暗記数学」というやり方に変えたら劇的に伸びたので、やはり勉強する際は学習法が命です）

 

８月上旬　　ーハロー！不眠症ー

８月第１週、既に申し込んでいた地元の予備校の数学講座を受講した帰り、「文転しよう」と最終的に決断した。あまりの出来なさから数学への未練を断ち切ることが出来たし、やはり心理学以外にやりたいことがなかったからだ。
年齢的にもそれなりの大学は出ねばと、志望校は最低限MARCHとし、慶應法学部の友人に相談したところ、「これからだと寝る間も惜しんでやらないとだよ」とのこと。「そうか、やはり相当厳しいんだな・・とりあえず今日はもう寝て、明日から考えよう」。

・・・横になって少しすると、奇妙な感覚。「ドクン、ドクン…」自分の心臓の音が聞こえる。そのうちにその音がひどく気になり眠れなくなった。思えばこれが受験の終わりまで私を苦しめた（そして同時に成功に導いてくれた）不眠症の始まりだった。

数日後の全国模試、５月には読めた英文が再び暗号の羅列と化していた。
「なんだこりゃ、さっぱり分からん」
１カ月で身に付けた知識は３ヶ月お留守にしているうちにどこかへ行ってしまった。
得意の現代文も今一つ。古文・漢文、政治経済の学習はここまで手付かずで、この模試が終わってからのスタート。

「・・・大丈夫か俺！？」

 

８月中旬～下旬　―restudy,restart　出来ることからコツコツと―

文転を決めて、まずは本屋へ行った。
そして、合格体験記を読み漁っていると「あれ、なんかみんな同じような本を使っているな」ということに気が付いた。
「とりあえずこのあたりの本を揃えればいいんだな」と英文法と英文読解、古文単語、古文文法の参考書を揃える。
政治経済は一問一答からスタート。

英単語と古文単語は一日あたりの個数を決めて暗記。
英文法・英文読解と古文文法は一日ごとの区切りを決めて読み進め、政治経済の一問一答は一日あたりのページを決めたらその範囲は全て答えられるように繰り返す。

「思考するだけの頭は無いから、問題演習はやらない。まずは徹底的に知識の暗記」
「理解できそうなところはする、理解できないところはこだわらず跳ばす。割り切って覚えられるところは覚える」

要するに「演習はやらない、理解は可能なら、暗記は確実に」という、一人でできそうなところから重点的に、というスタイルだった。
また、「時間管理ではなく量での管理」「ただ量をこなすのではなく速答できるまでやりこむ」「毎日の学習は復習から」といったことを徹底した。数学での失敗を踏まえて、この頃には学習法というものを強く意識していた。

この頃から、地元の予備校へは顔を出さなくなり、毎日、隣町のコミュニティセンターまで足を伸ばし、そこでひたすら自習をするようになる（もともと予備校でも自習オンリーだったが）。
自分で決めた課題をただ黙々とこなす日々。
ただ、この時から受験に至るまで、ほぼ無駄な学習をすることなく、振り返ってみれば学習初心者ながら驚くほどに効率的に学習していたと思う。

こうして私の浪人生活第２章が幕を開けた。

 

学習内容

ー英語ー
速読英単語（必修編）　　１日30個
英文法・語法のトレーニング（戦略編）　　１日４ページ

ー国語（現代文）ー
某有名参考書　　１日１単元　→　読解理論が後付けに感じたので、すぐに止めました。冷静に「無駄」と感じた参考書は早々と見切りをつけるのは大切です。以後、現代文の学習は予想問題・過去問題の演習以外なし。

ー国語（古文）ー
ゴロ565　　１日20個
マドンナ古文　　１日１単元

ー政治経済ー
山川 一問一答政治・経済　　１日３～４ページ

 

９月、10月は期間の割にはあまり書くことが無い程、黙々淡々と自分の学習計画を遂行していた。

自宅や図書館でひたすら一人で学習していたので、果たしてこのやり方でいいのか、自分がどれだけ力がついているのか、確認する術もなく不安になることもあった。
しかし、どう考えてもこれ以外のやり方は無いと考え、ただただ合格に向け何をすべきか考え、計画を立て、実行に移す、の繰り返しだった。
愚直な暗記は継続しつつ、だんだんと理解の領域が広がり、問題演習の数も増えていった、と記憶している。
９月の記憶としては、他に、とにかく不眠症がしんどかったという以外ほぼない。

10月には、ひとつ印象的な出来事があった。
大手予備校が外部生も対象としている「MARCH対策講習」のような１日やりきり型の講座があったので、受けに行った。
日本史、国語、英語と、それぞれ過去問を解いた後、講師から解説があるという流れだった。解説の内容自体はこれといって印象に残るものではなかったが、英語の答え合わせの時間、驚くべきことがあった。
「exaggerateの意味を①～④の選択肢から選べ」という問題。答えは「～を誇張する」である。選択肢など無くても知っていて当然だと思ったし、ましてや、周りはMARCHを志望する受験生ばかりである。選択肢ならなおさら余裕だろうと考えていたが、どうも周囲の受験生はそこそこ間違えているようだった。
それだけでなく、他の問題も「これは取って当然」と思えるものを周囲は結構取りこぼしているようだった。
「あれ？予備校生だからといって皆が出来るわけじゃないんだな。むしろ、丸付けの感じだと、この会場内じゃ自分はかなり出来る方じゃないか？」そんなことを感じていた。

「勝てるかもしれない！」
「このやり方で合っている！」
初めて自分の学習法に自信を持てた瞬間だった。